English
冈恩高中的英语课程侧重于学科文学的传统关注点, composition, language, and grammar. 文学既是思想研究的资源，也是思想研究的资源, culture, and values, 以及作文技巧的发展. 作文和写作的学习强调艺术和工艺, 组织和支持, 以及在书面形式中清晰有效地使用语言. Vocabulary, language, 语法研究与文学和写作研究相结合.
冈恩英语课程包括为期四年的必修课程和选修课程，旨在满足学生在文学方面的需求, composition, 和语言学习水平，以适应个人的英语技能和能力. 完整的课程序列包括美国必修课, World, Contemporary, 与西方文学, 以及沟通技巧和文学体裁.
Faculty
| Name | Position | Contact |
|---|---|---|
| Kristy Blackburn | Teacher | kblackburn@boertalasc.com |
| Justin Brown | Teacher | jdbrown@boertalasc.com |
| Paul Dunlap | Teacher | pdunlap@boertalasc.com |
| Lisa Hall | Teacher | lhall@boertalasc.com |
| Ethan Halter | Teacher | ehalter@boertalasc.com |
| Mark Hernandez | Teacher | mhernandez@boertalasc.com |
| Shaina Holdener | Teacher | sholdener@boertalasc.com |
| Diane Ichikawa | Teacher | dichikawa@boertalasc.com |
| Katherine Ja | Teacher | kja@boertalasc.com |
| Terence Kitada | Teacher | tkitada@boertalasc.com |
| Nicole Menache | Teacher | nmenache@boertalasc.com |
| Virginia Moyer | Teacher | vmoyer@boertalasc.com |
| Julie Munger | Teacher | jmunger@boertalasc.com |
| Kristen Owen | Teacher | kowen@boertalasc.com |
| 马约莉Paronable | Teacher | mparonable@boertalasc.com |
| Jordan Wells | Teacher | jwells@boertalasc.com |
| Kate Weymouth | Teacher | kweymouth@boertalasc.com |
| Danielle Whichard | Teacher | dwhichard@boertalasc.com |
| Tarn Wilson | Teacher | twilson@boertalasc.com |
英语课程概述
四年制英语课程
在每个学期的课程概述如下, 一份补充标题清单提供了额外的学习材料. 符合部门惯例, 以及与地区和国家的课程指导方针和当前的研究在语言学习, 写作和语言研究整合在整个文学为基础的计划.
Grades 9/10
YEAR 1 or 2 (A)
|
西方文学 西方传统或 西方CultureTHEMES: 个人诚信及 the Social Order |
作文与演讲: Communications or 先进的通信 Primary Emphases: 成分/演讲 所有的阅读都来自 补充可选标题 THEMES: 用语言定义自我 |
YEAR 1 or 2 (B)
|
当代文学 当代作家或 当代遗产 THEMES: 成长为自我和价值观 |
Genre Study 作家的声音或 Literary Style THEMES: 直面自我 社会的障碍 |
*ope电竞官网地区核心头衔
Grades 11/12
YEAR 3 or 4 (A)
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World Literature: World Lit or World Masters THEMES: 《良心与社会秩序 |
学期选修课的选择 学生可以从这样的选修课中选择, 根据交替年提供的课程: 大学基本技能 Intermediate Comp. Advanced Comp. Escape Literature Fantasy Women Writers (继续) |
YEAR 3 or 4 (B)
|
美国文学: American Dream or 美国经典? THEMES《个人与美国梦 |
学期选修课的选择 (从上面继续) Short Fiction 斯坦贝克/海明威 圣经作为文学 古典神话 文学中的哲学 Creative Writing Shakespeare 薄膜成分/点燃. 多元文化的文学 表演中的戏剧文学 …And many others… |
·世界大师H和美国经典H, 一学期的荣誉课程为高级英语学习提供适当的额外头衔
MLA风格:螺母和螺栓
What is MLA style?
MLA(现代语言协会)风格用于人文学科领域的研究论文的格式化和记录. 虽然通常比其他文档样式更简单和简洁, MLA风格与大多数其他人分享其中心特征:插入引文键到一个作品引用列表. 如果你在学校生涯的早期阶段学习MLA风格, 你适应其他风格可能不会有什么困难.
虽然ope电子竞技一般不认为英文论文是研究论文, 文献分析确实涉及初级研究:对一个主题的研究.g.(小说或戏剧)通过第一手调查. 文学分析本质上是一种论点，即你对文学作品的解释是由文本本身的证据支持的.
论文格式的基本规则是什么?
- 在你的文章中使用双倍行距，并使用标准的12号字体.
- 将文档的边距设置为一英寸.
- 将段落的第一行缩进左距半英寸.
- 较长作品的标题要斜体.g., books, films, and plays); put the titles of shorter works (e.g.例如，短篇小说和诗歌).
我论文的第一页应该怎样排版?
- 在第一页的左上角, list your name, 你的导师的名字, the course, and the date. 同样，确保文本使用双倍行距.
- 再次双倍行距并将标题居中. Do not underline, italicize, or place your title in quotation marks; write the title in Title Case (standard capitalization), 不全是大写.
- 在标题中引用其他作品时，使用引号和/或斜体, 就像你们在课本里写的:《拉斯维加斯的恐惧与厌恶.
- 标题和文本的第一行之间有两行空格.
- 在右上角创建一个包含您的姓氏的标题, followed by a space with a page number; number all pages consecutively with Arabic numerals (1, 2, 3, 4, etc.)，距离顶部半英寸，与右侧边缘齐平. (注意:你可以在论文的第一页省略你的姓氏/页码标题)
以下是MLA风格的论文第一页顶部的示例:
如何在论文中选择引文?
在写文学作品时, 为了证明你的论点，从文章中引用证据是必要的. However, be sure to select quotations carefully; use only those passages that allow you to analyze the text and that work to support your arguments. Avoid quotations that simply describe or summarize the plot of the literary work; assume that your reader is already familiar with the work.
我如何介绍报价?
一定要在引证之前，而不是引证之后，简要地解释证据的背景. 为了解释上下文，可以回答以下问题:谁在说话? 他或她在跟谁说话? 发生了什么事，什么时候发生，角色在哪里说话?
例子:在圆形剧场和苏珊谈话时, Henchard says, "These things, 还有害怕女孩发现ope电子竞技的耻辱, 有必要极其谨慎地行事”(83). 重要提示:在你的文章中使用文学现在时(e.g., "Henchard says"; not "Henchard said").
引语时我该用什么标点符号?
如果你把这段引文编进你自己的句子, 在引用的材料之前不需要任何标点符号, 你不需要用大写字母开始引用.
例子:艾米向塞丝解释她的信念，“天鹅绒就像世界刚刚诞生”(33).
一定要在直接“口头”引用之前使用逗号, 引语的开头要大写.
例子:艾米说:“嗯，露，天鹅绒就像世界刚刚诞生一样。”.
如果你用一个完整的句子来引语, 在引用的材料前加冒号, 引语的开头要大写.
例子:艾米向塞丝解释天鹅绒的意义:“嗯, Lu, 天鹅绒就像世界刚刚诞生一样”(33).
我如何格式和标点与文本引用报价?
如果你引用的段落以句号结尾, comma, or semicolon, you must omit it from inside your quotation marks; however, 你必须在引号内留下一个问号或感叹号(以保持引文的真实含义)。. 在结束引号之后, place the page number in parentheses (just use the number; do not use "page," "pg.," or "p."). 没有必要在引用中包括作者的名字，除非你写的是一部以上的文学作品，或者如果作者的名字之前没有在你的论文中提到过. In those cases, 你必须把作者的姓放在页码前，中间不能用逗号. 结束你的话语, 一定要在括号后面加一个句号(即使你的引号里面有一个问号或感叹号).
Examples:
杰姆建议说，如果迪尔想找死, 然后他所要做的就是“上去敲前门”(16).
当和尼克谈论她女儿的出生时, 黛西透露了她的幻灭:“听着, Nick; let me tell you what I said when she was born. 你想听吗?" (21).
我如何格式和标点长引语?
如果引文超过四行打印的散文或三行打印的诗歌, 整段引文以块格式缩进(距左距10个空格或1英寸). 不使用引号，并在插入页前放置句点参考. 不使用另一个句号后的页面引用. 文章用双倍行距，就像你的文章正文用双倍行距一样. 一般来说，这种引语是用一个完整的句子加冒号来引出的.
Example:
在《蝇王》的结尾, 拉尔夫和其他男孩意识到他们的行为是多么可怕:
眼泪开始流出来，抽泣使他颤抖. He gave himself up to them now for the first time on the island; great, 悲伤的痉挛使他浑身发抖. His voice rose under the black smoke before the burning wreckage of the island; and infected by that emotion, 其他的小男孩也开始颤抖，抽泣起来. (186)
我如何介绍我的分析?
报价后务必提供你的分析. 你的分析应该提供有洞察力的解释，证明证据如何支持你的论点. 一般来说，你应该有至少两倍于证据的分析.
注意:在这段引文中不要写“ . . .或“这句话表明。 . . ."; you should assume that your reader knows that you are discussing quotations from the text.
我如何删除不必要的部分报价?
不要用不必要的冗长引语给读者造成负担. 使用省略号(i.e.，三个句点，每个句点的前面和后面都有一个空格[ . . . )，表示你删除了文章中与你的观点无关的部分.
例子:哈姆雷特对欧菲莉亚说:“你跳舞，你走路，你口齿不清， . . . 让你的淫荡成为你的无知.1.140-142).
我如何在报价中更改或替换材料?
当你为了清晰或正确的句子结构而改变或替换引文中的材料时，请使用括号. For example, 您可能需要将一个小写字母替换为大写字母, 改变动词时态, 用一个角色的名字代替一个代词, etc.
注意:你可以改变形式，但绝不能改变文本的意思. 一定要谨慎地使用这种技巧，这样你就不会让证据显得似是而非.
例子:“他走到阳光下, which, 落在所有人身上, [seems], 对她病态的心, 仿佛只是为了露出她胸前的红字”(55).
如何在一个报价中格式化一个报价?
使用单引号在引文中加引号.
例:在他与赫斯特面谈之后, 丁梅斯代尔陷入了自我怀疑:“‘我出卖了自己吗,牧师想, 对那个恶魔说 . . . 这个穿天鹅绒的老巫婆已经选好了她的王子和主人!'" (237).
如何引用常用短语?
Use double quotation marks if you are quoting a common or frequently used phrase (from within or outside of the text); however, 你不需要引用页码. 当没有插入式引用时，情况也是如此, 请确保在引号内放置逗号和句号.
Examples: Dr. 马内特被“复活”了，但什么也救不了卡登.
我如何引用戏剧和诗歌?
在引用剧本时, cite the act, scene, 和line(如果您的版本没有提供行号, 用页码代替). (戏剧或诗歌中的)短语录, 使用斜杠(/)在前面和后面加一个空格, 以显示每一行诗的开始. 对于诗歌，只引用行号.
例子:当她发现罗密欧的身份时, Juliet exclaims, "My only love, 源自我唯一的仇恨! /知之晚，知之早!" (1.5.22).
改编自以下来源:(1)Gibaldi, Joseph. MLA研究论文作者手册(第7版.). 纽约:MLA, 2009年. Print; (2) The Purdue OWL. 10 May 2006. 普渡大学在线写作实验室. Web. 20 July 2012.
Late work policy
请注意:本文档应该作为一个整体来阅读，而不是单个的项目.
上交作业
所有的作业都应该打印出来，并在上课前交上来. 上课时没有准备好的作业将被延迟考虑.
如果老师选择以电子方式提交作业, 作业必须在老师规定的时间和日期前交上.
作业应该直接交给老师. 没有直接交给老师的作业，应交回主办公室或英语办公室的老师信箱. 在这种情况下, 学生需要给老师发电子邮件，告知他们在何时何地交了作业.
ope电子竞技鼓励学生提前让老师知道他们是否会因为实地考察或医生预约而缺课.
Late Assignments
迟交作业将扣掉每节课10%的学分.
迟交的作业将被标记为未完成. After two weeks, 任何逾期未交的作业都会自动记为不及格.
最后一天上交迟交的作业是期末考试前的周五. 期末考试在期末考试当天截止.
Excused Absences
学生有责任查看老师的在线评分簿，或者和老师一起查看遗漏了哪些作业.
提前缺课:学生有责任在缺课前通知老师并收集材料/作业. 作业将根据事先与老师的安排而定.
缺课期间的作业:学生将有相同的缺课天数来完成所给的作业.
长期作业(项目/论文)必须在返回当天提交, 或者在老师同意的日期.
无故缺席/削减
由于无故缺席或被裁，学生不得补课.
测试，测验，课堂论文，演讲，演示和项目
错过考试的学生, quiz, in-class essay, speech, 因请假缺勤的演示和/或项目将在返回后一周内补足作业而不受处罚.
在老师同意的情况下，学生负责安排补课时间.
在考试或课堂论文当天未被原谅缺课的学生将不能补课.
Extensions
工作要按时交. 在需要延长时间的特殊情况下，遵循延长策略.
根据个人情况和教师的判断，学生可以在有限的基础上延期. 延期申请必须由老师批准，并在作业截止日期前24小时以上提出.
在作业到期前24小时内提出的延期申请必须由学生的父母或监护人通过电子邮件提出.
MLA作品引用页
根据MLA的风格，你必须有一个作品引用页在你的论文的结尾. 作品引用页中的所有条目必须对应于您的主要文本中引用的作品.
Basic Rules
- 在你的研究论文末尾的另一页开始你的作品引用页. 它应该有相同的一英寸的页边距和姓氏，页码标题.
- 将页面标记为“被引用的作品”(不要将“被引用的作品”字样斜体或加引号)，并将“被引用的作品”字样置于页面顶部的中央.
- 所有引用都用双倍行距，但条目之间不要省略空格.
- 将引用的第二行和后续行缩进5个空格，这样就创建了一个悬挂缩进.
- 文章、书籍等标题中的每个单词都要大写.，但不要大写冠词(例如.g.the, an)，介词(e.g.， with, on)，或连词(e.g., and, 或者)，除非它是标题或副标题的第一个词:飘, The Art of War, 没有什么可以失去的了.
- 较大作品的标题使用斜体(而不是下划线).g.例如，书籍，杂志)和较短的作品的标题(如.g.、诗歌、文章).
- 条目按作者姓氏的字母顺序排列, 对于整个编辑集合, editor names). An author’s name is written last name first; middle names or middle initials follow the first name (e.g.，华莱士，大卫·福斯特).
- 对于每一个条目，你必须确定出版的媒介. 大多数条目可能会被列为印刷或网络来源, 但其他可能包括电影, CDROM, or DVD.
- 您不再需要为Web条目提供url. However, 如果你的老师或出版商坚持要求的话, 将它们包含在条目后的尖括号中，并以句号结束. 对于长url，只在斜杠上换行.
- 如果您引用的文章或出版物最初以印刷形式发布，但您从在线数据库检索, 您应该用斜体键入在线数据库名称. 除了数据库名称外，不需要提供订阅信息.
MLA作品引用页样本(不包括页眉)
高级生特点:WRAP
[W]riting
高级生写作自信, purposeful, coherent, and focused, 清楚地传达作者的知识, values, and insights. 写作要适应读者、目的和主题. 它建立了一个适当的语气，并有效地使用语言来支持其相关的理由和例子, 运用多种句子结构，对语法等惯例有良好的掌握, punctuation, capitalization, and spelling.
[R]eading
高水平的学生在探索文本含义时充满信心，愿意冒险. 他们愿意考虑并提出关于文本的新想法, 当他们探索扩展可能含义的复杂性时，修改解释. 他们将阅读经验中产生的想法与自己的经历和整个世界联系起来.
[A]ttitude
高水平的学生被真正的求知欲所激发, by challenge, 以及对始终保持高水平表现的渴望. 他们有良好的人际交往能力，表现在尊重他人和乐于倾听, 尊重多样性, 以及与同学的有效合作.
[P]articipation
先进的学生按时上课，有组织和时间管理技能，使他们能够在最后期限前完成任务. They make regular, 在课堂讨论和小组活动中有重要贡献.